Chương 23: Nam Lăng Tam Trung (1)


Thế giới này, Đại Hạ quốc gia tương tự như Bạch Du đời trước, về cơ bản đã phổ cập chế độ giáo dục nghĩa vụ toàn dân, hơn nữa còn tiến xa hơn trên con đường xã hội hóa nuôi dưỡng.

Trường học có quyền quản lý mạnh mẽ hơn đối với học sinh. Từ phương diện lập pháp, giải quyết triệt để vấn đề quyền lực và trách nhiệm không ngang nhau giữa gia đình và trường học, cũng như những khu vực quản lý mơ hồ.

Quan phương cũng có cơ cấu chuyên môn cung cấp các loại phụ trợ và ủy trị về giáo dục con cái cho gia đình, thậm chí còn định kỳ tìm kiếm, hỏi thăm, kiểm chứng.

Tất cả những điều này đều là vì bồi dưỡng ra những thế hệ quốc dân chất lượng cao hơn.

Cho nên, trường học không đơn thuần chỉ gánh chịu công việc giáo dục học sinh đơn giản, mà còn là khâu trọng yếu để nâng cao tố chất toàn bộ quốc dân.

Từ ban học trước, tiểu học, đến trung học cơ sở, học sinh đều phải trải qua hai giai đoạn dài đằng đẵng chín năm giáo dục vỡ lòng.

Đến thời điểm trung học phổ thông, các học sinh bắt đầu tiến một bước học tập những tri thức cao thâm hơn. Đồng thời, ở giai đoạn này, thân thể hài tử tiến vào kỳ trưởng thành cao tốc, các chỉ tiêu thân thể từ đây bắt đầu tiếp cận người trưởng thành, đây là thời kỳ tốt nhất để kiến tạo, cho nên giáo dục trung học phổ thông vô cùng cấp bách.

Nó không đơn thuần gánh chịu trách nhiệm sàng lọc nhân tài, mà còn phải bồi dưỡng, đặt nền móng cho giai đoạn cao đẳng học phủ tiếp theo.

Ở cấp ba, không tồn tại cách nói phân ban, tất cả học sinh đều phải trải qua giáo dục từ hai phương diện, tức là Văn khoa và Võ khoa, tỷ lệ giữa hai bên ước chừng là bảy so ba.

Thi đại học cũng tương tự chia làm thi văn và thi võ, đều là cưỡng chế tham dự.

Cuối cùng, dựa vào thành tích thi văn và thi võ để xác định bản thân có thể vào loại trường học nào.

Có thể nói, việc bồi dưỡng con cái của các gia đình bình thường, nhất là trong giai đoạn "gà con" (kê oa), nhất định là thời trung học phổ thông.

Mục tiêu học tập chủ yếu của học sinh lớp 10 là Văn khoa, nhưng đến giai đoạn lớp 12, tỷ trọng Võ khoa sẽ đột ngột tăng lên, điều này là do sự xuất hiện của "Khải linh nghi thức".

Khi nhân loại ở độ tuổi 16-17, linh hồn phát dục dần dần kiện toàn, giai đoạn này, Khải linh nghi thức giúp học sinh thức tỉnh thiên phú của bản thân, thiên tư cá nhân cơ bản thành hình định tính.

Một năm sau đó chính là giai đoạn toàn lực bứt phá.

Ngẫu nhiên cũng có những người thiên phú dị bẩm sớm khai mở thiên phú, điều này có nghĩa là bọn hắn có nhiều thời gian hơn để làm chắc cơ sở, bứt phá thi võ.

Thi đại học đối với tuyệt đại bộ phận người đều công bằng, bởi vì thời gian của tất cả học sinh là xấp xỉ như nhau. Nếu như không rõ ràng thiên phú của mình là gì, thường thường rất dễ dàng lãng phí thời gian vào những việc sai lầm.

Một cung tiễn thủ đi luyện chạy cự ly dài chắc chắn có vấn đề.

Đương nhiên, đối với những gia đình có điểm xuất phát tương đối cao mà nói, cho dù là cùng một năm thời gian, hiệu suất sử dụng của bọn hắn cũng khác nhau một trời một vực. Những gia đình vốn đã có siêu phàm giả sẽ tận hết sức lực bồi dưỡng hậu đại, những tinh anh này thường thường đã làm xong cơ sở bứt phá Siêu Phàm trước kỳ thi đại học.

Nam Lăng Tam Trung, Đệ Tam Trung Học của Nam Lăng Thị.

Cũng là trường học cũ của thiếu niên.

Bố cục tổng thể của ngôi trường này trông giống hệt trường cấp 3 năm xưa Bạch Du từng theo học, cho nên hắn cũng không cần lo lắng lạc đường.

Khi Bạch Du đến cổng trường, đã là bảy giờ rưỡi, giờ học sớm đã kết thúc, các học sinh đang chuẩn bị cho buổi thể dục buổi sáng.

Vốn dĩ hắn sẽ không được cho vào.

Bạch Du lấy thẻ học sinh ra, an ninh trường học liếc nhìn, sau đó bấm điện thoại vào trong trường. Chỉ một lát sau, một người trung niên đeo kính chạy tới cổng trường, đưa hắn vào.

Người trung niên này chính là chủ nhiệm lớp 12A1, là lão sư ngữ văn và Võ khoa, họ Trương, tên Tồi Sơn.

Một cái tên rất bá khí.

Trương Tồi Sơn nhìn thấy người sau, lần đầu tiên không nhìn người khác, mà nhìn xuống chân hắn.

Nhìn thấy không có bóng dáng, biểu lộ của Trương Tồi Sơn trở nên rất trầm ngưng, cũng rất đau thương.

Là chủ nhiệm lớp 12A1, lớp này có hơn ba mươi học sinh, hắn đã dẫn dắt trọn vẹn ba năm.

Cho dù là một con chó, nuôi ba năm cũng phải có tình cảm sâu đậm.

Ba mươi bảy học sinh, có thể nói mỗi một người đều do hắn tự tay nuôi lớn, nghịch ngợm gây sự cũng tốt, chăm chú khắc khổ cũng tốt, đều nhìn cả vào trong mắt.

Bây giờ ba mươi bảy học sinh, chỉ còn lại một mình hắn là dòng độc đinh, Trương Tồi Sơn, một hán tử làm bằng sắt đá, nhìn thấy Bạch Du cô độc không có bóng dáng cũng không khỏi đưa tay xoa xoa mũi.

"Không phải đã bảo ngươi ở nhà tĩnh dưỡng một thời gian sao?" Chủ nhiệm lớp dẫn hắn đến phòng làm việc, cũng không để hắn đứng đó, không tìm được ghế liền nhường lại ghế làm việc của mình: "Bây giờ ngươi nên nghỉ ngơi thật tốt, có thể phối hợp Trường Dạ Ti làm việc, tạm thời đừng đến trường."

Bạch Du lắc đầu: "Ta cảm thấy vẫn cần phải đến một chuyến, có một số việc muốn làm rõ ràng, tiện thể lấy một ít sách giáo khoa."

Trương Tồi Sơn dở khóc dở cười: "Lúc nào rồi, ngươi còn muốn đọc sách?"

Bạch Du nói: "Vì nguyên nhân mất ảnh chứng, ta đã quên rất nhiều chuyện, cần phải đọc lại một lần. Trương lão sư có thể cho ta xem sổ tay học sinh được không?"

Trương Tồi Sơn nhíu mày: "Ngươi mất trí nhớ?" Hắn âm thầm nhíu mày: "Mất ảnh chứng hoàn toàn chính xác sẽ dẫn đến người mất đi năng lực hành động, thậm chí tê liệt, mất trí nhớ hẳn là do linh hồn xảy ra vấn đề. Chuyện lớn như vậy, ngươi không đi bệnh viện?"

Bạch Du hỏi lại: "Đi bệnh viện thì có ích gì không?"

Trương Tồi Sơn muốn nói lại thôi, đưa tay vò đầu, thở dài một tiếng nặng nề. Mất ảnh chứng là bệnh nan y, xác suất tìm lại được bóng dáng rất thấp, sống không quá một tháng.

Đây cũng không phải là khám bệnh trên Baidu, cắt chân tay là khỏi, bởi vì Baidu cũng không có cách nào phóng đại sự thật.

Trương Tồi Sơn lấy sổ tay học sinh đưa cho hắn, Bạch Du lật từng trang, bắt đầu nhớ và nhận mặt.

Lớp có ba mươi bảy người, trừ hắn ra là ba mươi sáu người, mỗi một người trong miệng chủ nhiệm lớp đều có cá tính tươi sáng.

Hắn gần như có thể thuận miệng kể ra những chuyện hoang đường mà mỗi học sinh đã làm, hơn nữa nói rất kỹ càng, ngay cả thời gian xảy ra cũng nhớ rõ ràng. Quả là một chủ nhiệm lớp tốt.

Bạch Du lật xuống một trang, ngón tay khựng lại.